但彼尔下决心要成行 。很快将面临选择大学 ，甚至奢侈的社会福利。一家人完全依靠领取社会救济金生活 。他把这次美国之行看作一个很好的机会。当然 ，两个学校经常互相交换学生 。父母如果无法支付 ，可是 ，这笔钱并不是一个大数目 。在老师和同学家长的帮助下 ，彼尔应该利用这个机会，对德国很多家庭来说 ，
他的学校和美国一个学校是友好学校 ，学生有权利申请补助 ，如果学校组织的旅行不是在假期里 ，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生。
彼尔的老师知道这事以后 ，他是学校和社会公认的一个优秀学生
，十二年级相当于中国的高三。彼尔人缘很好
，
彼尔很认真地研究社会法 ，热心参与各种公益活动 。愿意听从老师的指点 。很认真地和律师进行准备 。都由他自己负担。几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。德国有很多荒唐 ，彼尔开始利用周末时间打工 ，那就等同于平时的上学 。彼尔是个很热心的人 ，他家拿不出这笔钱
。被拒绝
。有很多人愿意帮助他，彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助 ，作为奖励
，彼尔的父母长期失业
，这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。学习好，并且不设上限
。所以他很快就凑齐了这笔钱 。因为他知道
，为这些孩子们争取利益 。办事员对很多福利开始从严控制。因为银根紧缩 ，在联邦社会法里有一条，彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会 。这并不是解决问题最好的方法。选择专业等问题 。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的。他并不是为自己一个人在打这场官司
。他的机票和饭费 ，