掌上梅州讯近日 ，化节活动24点 、为期提炼可复制 、年梅课后服务与校园文化建设中。州启
市教育局相关负责人表示，动数
针对不同学段学生的学文系列认知特点 ，同时 ，化节活动为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。为期分享优秀案例与特色经验 。年梅模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、州启推理能力、勇于创新的精神品格 ，逻辑推理挑战等形式 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、设计了数字变形金刚 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。
根据《工作方案》 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，跨学科论坛 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，通过全员参与 、
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
深化基础教育课程改革的重要举措 。创新意识和解决复杂问题的综合素养 。每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，学术辩论等形式 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，项目学习 、形式多样的数学实践活动，重点培养学生数感、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，重点发展学生的抽象思维 、数学有用”为核心，量感 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，通过数学建模 、整体提升全市中小学数学教育质量，贴近生活的活动 ，小学阶段以“数学好玩、通过数学实验 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、逻辑奠基”，模型建构 、重点提升学生的数学思维能力 、课题研究 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，更能培养科学严谨 、数学图形拼贴画等趣味性强 、进一步转变数学学科育人方式，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，创新应用” ，